《遠鄉閃閃》我們帶著暖暖的太陽回家了 | 屈尺國小
屈尺 – 暖暖的太陽
今天屈尺國小孩子們的成果發表，我焦慮了很久，因為不知道他們有準備嗎？成果會如何？
我和孩子們說：「我緊張了好多天，你們知道為什麼嗎？
孩子們回答：「因為擔心，不知道我們表現好不好啊…」
原來，他們都知道啊…
看似躁動的一班孩子，其實有著一顆纖細的心。
最頑皮的男孩
我看見，那位班上最頑皮、最愛講話的小男生，
因為常常失控，被老師安排在講台前很突出的座位。
他站上了台，沈穩又自信；條理分明的訴說照片裡他想分享的故事，
這是他嗎？簡直判若兩人。
我開玩笑和他說：「你愛講話的天份真的在今天發揮的太棒了！」
還記得有次攝影課下課了，他突然走上前一把將我抱住，說：「我會想你們的！」
我有點驚訝，和他說：「你不要那麼誇張！我們下學期還會再來啦！」
這個最讓老師傷透腦筋的小男生，其實有著最溫暖的心。
這餅干沒有人吃，給你
我看見，台上老師說話時，台下還躁動著，
一位孩子將食指擺在嘴唇，示意同學們安靜，
很快的，不到幾秒的時間裡，全都安靜了下來。
因為他們很重視這一天，很重視老師講的話，所以自發性的，口和心都安靜了下來。
發表會結束後，一位剛轉學來的小男生特地走回到我身邊：「這餅干沒有人吃，給你。」
我說：「沒關係，你自己留著吃就好啦…」
在一旁的班導師急著說：「厚！真是不會講話！什麼沒有人吃…」
轉頭和我補充說：「他是特地想拿來送你的啦！」
這時我才懂了他的意思，
小男生是因為喜歡你，想對你說謝謝，所以用這餅干表達他的心情啊…
屈尺國小，這一天表現如常，和其它學校相比，也許並沒有太突出；
但這天心裡暖暖的，我們的關係像是又向彼此走靠近了一步，
孩子感受到了我們的在乎，於是他們也在乎了。
今天是這個冬季裡最暖和的晴天；
因為這群孩子，我們每一位志工老師都帶了一顆暖暖的太陽回家了。
