《攝影雜感》肖像照，最美的是那份純粹
肖像照裡的悸動
最近的幾年，攝影好像離我越來越遠了，
除了工作，突然不知道還能再拍什麼了。
紀錄著那些光影，拍著生活裡的碎片，刻著心中此時的思緒…
但，不就都是如此嗎？
意興闌珊了…
《攝影雜感》底片是…懷舊？流行？溫度？
底片的流行
在八方雲集晚餐，前方座位來了群大學女學生，其中一位拿出了洗好的黑黑的一格一格的底片，她們邊吃東西邊看著照片。離我有點遠，聽不太到他們的討論。
快要消失的底片，最近真的是爆炸的大流行啊！
好像畫質奇差無比的小CD也是。
【攝影雜感】獨立攝影師的自白
攝影，是給予 – 獨立攝影師
希臘文裡 ，Photo 是光，Graphein 是書寫；攝影，即是以光書寫。
透過書寫，不只是紀錄，更是反覆咀嚼自己的生命。透過文字書寫，也以攝影書寫；將自己的生命抽絲剝繭，一次又一次看得透徹。
每一次的拍攝，都與自己的生命有關。極其巧合的，幾乎每一次的拍攝，我與他們之間總有著某一塊的相似，生命經驗，或當下正發生的某件事。
我與他們的生命之間，因為攝影而串起了部份連結；照片給了他們一些什麼，也玆養了我的攝影生命。
成為獨立攝影師，也許是因得獨自安靜的爬梳那當中的所有思緒；於是，無法像一般的工作模式，接案的方式、拍攝的方法，或與工作夥伴間的合作模式。
將身邊大部份的物品全數丟棄，使自己更加的純淨，不論是身體的或心靈的。這亦是極重要的一件事，清洗的乾淨了，等待有些什麼再進入生命裡來。（延伸閱讀，她曾書寫予我的：《攝影界的賈伯斯—英奇獨立攝影師》）
不斷的回憶我們他們之間的許多故事。
她下了飛機，發了封訊息跟我說：「我回來了。」
「回來」，不只是回來了，是她探到了最深處的開關，走出來了。
他們的婚期一延再延，歷經了許多波折，家人間的、彼此間的；
那天接到了他的電話，電話那頭他興奮的大喊著：「英奇，我們的婚禮日期決定了！」
我可以感受到電話另一頭的他是多麼的開心，
這一路走來，真的不容易。
攝影，是給予，是可以幫助人的；也以攝影，玆養彼此的生命。
攝影，以光作為媒介，串連了我們之間的生命。
文字/攝影 英奇 獨立攝影師
【教學日誌】手作zine – 華德福高中
zine – 攝影教學
學期末，帶他們將這一年來的作品製作成zine；
zine它指的是一種獨立、非大量的印刷品，更微小、也更自我，表現出自己想要傳達的訊息。
挑選作品及設計過程裡我並不介入太多，
只是簡單的介紹有哪些設計方式，以及編排照片的重點，
而那些參考的設計方式，也大都是天馬行空的恣意揮灑，沒有任何局限。
沒有局限，拿掉任何框架，是在攝影課裡最希望他們得到並做到的，
攝影本來就該沒有任何局限，
唯有拿掉局限，攝影才可能不只是器材，
而是長在身體裡的另一個感官，可以感受、可以表達…
在往後的人生裡，
以攝影感知，也以攝影療癒…
【教學日誌】將攝影放進孩子的心裡 | 遠鄉閃閃 文曄校園攝影深耕計畫
攝影，是陪伴 – 孩子的另一扇眼睛
攝影成果發表會，孩子們一個接一個上台訴說著他們自己的作品。
孩子說：「不管生活怎樣，都要記得微笑喔…」
另一個孩子說：「翠綠的葉子很漂亮，瑕疵的葉子也很美麗。」
聽他們說著這些，心裡交雜著驚訝與感動；驚訝著他們小小年紀竟說得出這樣的話語，也感動著攝影真的帶給了他們生活感受能力。
透過觀景窗，能察覺到習以為常的世界裡，藏著許多美麗，而且，美麗不只有一個面向，用心體會，萬事萬物都是美麗。
長大以後，你們不一定要成為攝影師，但只有兩種情況一定要記得拍照；開心的時候，以及不開心的時候。開心時，透過攝影將這份喜悅傳染給別人；不開心時，拍著拍著心情就平靜了，攝影，可以安慰自己。
攝影，學會了，就一輩子不會忘記。
什麼時候會在這群孩子身上發酵，不知道，可能很久很久以後。但今天確知了一件事，他們真的將攝影儲存在他們身體裡了。
一直很喜歡聖經裡的這句話，
「各人要照所得的恩賜彼此服事、作神百般恩賜的好管家。」-彼得前書4:10（恩賜：才能、天賦）
在這裡，我們成為老師，要做的只有一件事，即是將攝影放進這群孩子們的心裡，在往後的生命旅程中，攝影會陪伴他們，不論寂寞或喜悅。
* 攝影 / 蘇恩立,民義國小 / 遠鄉閃閃-校園攝影深耕計劃
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【攝影雜感】書寫
文字．書寫
某一次拍攝結束許多個月後，朋友問起了那天是否有些感動與想法？我想了好久，最後還是抬頭說了句：「我不知道。」
後來仔細回想，其實有著許多感動。但因那些拍攝基於一些原因並無法公開發表，於是，無法透過發表來書寫整理思緒，那些照片竟就像不曾拍過那樣。
【攝影雜感】網路裡的影像哀傷
快樂值得紀錄，悲傷也是 – 心象攝影
在網路發達的現代，人們卻都隱藏了起來，
因為即使短短的幾句情緒的渲洩，也被人拿著放大鏡觀看著，
尤其是那些最關心我們的。
久而久之，人們在網路上呈現的都只是挑選過的自己，想讓別人看到的自己，
可能不願讓朋友、家人們擔心，可能不想被放大扭曲誤解原意，
於是，通訊方便了，人與人的距離卻遠了。
【攝影雜感】阿公的笑容 | 家庭攝影
使家更緊密的連結 – 家庭攝影
她傳來了阿公笑得好開心的照片，說：「英奇，謝謝你，阿公拿到了照片好開心！」
看著阿公笑得這麼開心，我也跟著笑了起來。像是送給了他一份好棒的禮物，而送禮物的人，和收到禮物的人一樣開心。
《和爸媽拍張照吧》特別方案拍攝計劃順利結束了，這是結束前的最後幾天，特地前往高雄的拍攝。收到了這張照片，像是為這拍攝計劃畫下個完美的句點。
這即是這計劃的初衷，我們總為孩子拍了好多好多照片，卻在生活的忙碌裡，遺漏了爸媽。爸媽、阿公阿嬤表面上說不要，卻是開心極了。在拍攝的過程裡，有了更多比以往更緊密的接觸；看見他們拿到照片時開心的笑容，我們也跟著滿足的笑了。
攝影，不只是攝影；可以使家更緊密的連結。
【教學日誌】遠鄉閃閃 – 上帝的美意
各人要照所得的恩賜彼此服事 – 攝影教學
那天，和阿傑（計劃負責人）說，這週有拍攝工作，得告假一次。
他第一個反應是：「哇哇～爲什麼？？天要下雨了了。」
我說：「可能喔…但是如果下雨拍攝就延期,我就可以去上課了。」
他說：「好揪心~」（意思是下不下雨都難以抉擇）
不過我們心裡都知道，上帝自有最適當的安排，而且可能超乎我們意料之外。
上學期他和我說，先前在三峽另一所離這不遠的學校，整個學期遇到上課的日子幾乎都是雨天，根本難以外拍；而這學期在這學校，老早就準備好了的雨天備案的課程卻苦無機會上陣，因為碰不到下雨。
那天，三峽果然下雨了，春枝姐來了，因手術休養請假了整個學期，卻在今天出現，完美的上演了一堂她最拿手的雨滴攝影。孩子們玩得開心極了…
孩子們嫌雨不夠大，上演了各樣的潑水戲碼，老師與孩子們都玩瘋了！
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【教學日誌】記憶
在意什麼？照片就會留下什麼
《孩子的另一扇眼睛》工作坊時和夥伴討論著下學期授課的規劃，決定以「記憶」為拍攝主題。
第一個念頭是，這對於五、六年級的孩子們會不會太艱澀難懂？他們做得到嗎？另一個難的是，我們該怎麼教？
【攝影雜感】黑白照接龍
為什麼要拍黑白照？ – 攝影是減法的藝術
因為網路上不知何處何人發起的一個「黑白照片接龍」活動，似乎許多被點名到的人都一頭霧水，冒出了個巨大問號？為什麼要拍黑白照？
先說明，這活動並不是我發起的，我也是被點名挑戰的受害者啊…
只是身邊出現了這問題，黑白充滿全身的我，才終於明白為何這活動取名為「挑戰」了，果然對大家來說確實是挑戰啊！
所以就用今天隨便拍拍想應付了事的這張照片來說明一下好了。
因為真的是隨便拍，所以也挺符合從未學過攝影的朋友們的視角。
【手機微攝影】花甲同學會（成果展）
這班年紀最小六十歲，最大八十歲的大哥大姐，每回收到他們的作品，都讓我驚呼連連。從原本手機APP下載都有問題，竟然一個又一個的都拍出了這麼漂亮的照片。
從他們的作品也看到了和其它人的不同，多了份生命的粹鍊以及豁達，從他們身上，也讓我學習到了很多。
*作品在《學而文創cafe》展出中
《遠鄉閃閃 – 攝影校園深耕計劃》 攝影志工招募
pic / 遠鄉閃閃 – 文曄校園攝影深耕計畫
教學裡所穫的滿足 – 《孩子的另一扇眼睛 – 攝影校園深耕計劃》
阿傑老師年初時就說，「一定找間離你很近的學校，讓你怎樣也拒絕不了！」果然這學期結束了，就傳了訊息來，確定了學校及上課日期，也果然，離我只有十多分鐘的車程，哪裡能拒絕呢？
這個時間，我想是最合適的時間吧？對於我來說，似乎又走到了另一階段，也許又是上帝刻意安排的另一長串巧合，工作行程突然全被教學所佔滿了。以往教課的對象大都是專兼職攝影師，相對於入門的課程，其實是完全不同的領域，我是個全新的門外漢。
【華德福高中 – 學生作品集】暴風雨
前幾天的暴雨過後，學生提前傳來了一張拍攝作業，打開了檔案夾照片後，又再次讓我驚喜了。
這是第二回讓我感到驚喜的另一位學生的作品，使我開始期待著，接續著第三位、第四位…
在收到之前就有了線報，說大暴雨，一群學生都在走廊拿著相機拍照。原本高興的只是他們對攝影的熱愛，果然像這樣的雨天他們並沒有放過。但從來沒想過會是這樣好的作品。
【攝影教學】照片的溫度 | 華德福高中
照片的溫度從何處開始發酵？ – 攝影教學
連續幾週讓學生們觀看了幾位攝影家的作品，不同的風格、不同的個性及差異極大的拍攝習慣。對於網路世代的他們來說，要搜尋各種資料並非難事，但真正具有深度與本質的攝影作品，網路上其實不太容易找著。刻意的找了差異性極大的不同攝影家讓他們觀看，最初始的目的是為了針對他們各自不同的個性，可以找到適合自己的拍攝方向。不用擔心自己拍的東西和別人不同，那正是風格所在。
【手機微攝影】照片乘載著幸福與愛
今天在《手機微攝影》課程的最後，和學員們分享了兩張照片、兩則故事，想更多的讓大家知道照片的意義以及其重要性。
許多許多的故事不斷不斷的在我們自己身上以及周邊發生著，我們能夠將它及時捕捉，而且傳遞。照片除了漂亮以外，更重要的是乘載著幸福與愛…
下課後，幾位學員回到家都相繼翻著自己家人好久好久前的照片。
【攝影雜感】攝影是你與人、與世界連結的工具
近幾個月被教學的工作佔滿了時間，也許是上帝的刻意安排吧？密集的將這些任務安排在我身邊，而且兩種全然不同的對象與授課方向。
華德福高中，必須在攝影觀念與技術層面不斷的穿插，穩紮穩打的根植進他們現在剛起萌的階段。教會的手機微攝影課程，則相反的必須丟棄所有我已知且慣用的技術，使他們能以最簡單實用的方式拍出好照片。於是每週的四、五、六不同的對象與課程裡，不斷的切換著這兩個互相衝突的模式。卻在這星期的課程，意外的找著了這兩邊看似全然不同，卻共有且重要的東西。
華德福高中的學生們有著很好的獨立思考與解決問題的能力，我開始加深他們拍攝的內容，不只是技術層面，更是實質的攝影觀念。要求他們近距離的拍攝身邊的人們，不是偷拍，也不是隨性的捕捉，你要和他說話，與他拉近心理的距離。和他們說：「攝影是你與人、與世界連結的工具。並且，攝影必須是連結愛與幸福，而非任何理由下的掠奪。」並不確定他們是否聽得懂？只是希望在他們攝影這最初的階段，將這粒種子種下。
【攝影雜感】心象攝影
起頭於高雄 – 心象攝影
後來才知道，原來攝影裡有個名詞叫「心象攝影」。一直以來，只是隨著自己的情緒變化拍攝著，直到為了某次講課準備資料時才發現了這個名詞。原來這樣的拍照方式有著一個名字啊？
不知道我的理解與拍攝觀點和這名詞相不相同？對於拍攝風景與靜物或創作類型的題材興趣都不大，相較於這些，仍然喜愛拍「人」，於是為人們拍攝，也自然成了我主要工作。生活裡雖拍攝著許多風景與靜物，只是從未將它們視為風景或靜物，單純藉由它們紀錄下自己此刻的心境，不論那是什麼。
【攝影雜感】紀錄生命養份
玫孜說：
「
來自英奇_獨立攝影師的，不只是影像。
今年春天，送給自己的29歲生日紀錄，當面對生命難題時，選擇把此時此刻紀錄下來，不同於一般商攝的過度擺飾，這是由他者到自我的創作。一直很喜歡黑白光影，好像可以停留畫面的時空，總是這麼靜靜的伴著人心沉澱下來。
不只是影像，在流動的對話裡，重新凝視。
分享會後，又把這些記憶翻找出來。了然於心的轉折，到現在的時空背景之下，以第三個視角看起來，它是個禮物，更多了一分篤定的力量。下午窗外明朗的藍天白雲，聽著大夥兒唱聖歌，一點也不格格不入，很是踏實。
在2018年結束以前，想起了一些不需要太多言語，卻相處起來就像家人的朋友，謝謝英奇：）
」
—
一直以來最了解我的，都是找我拍攝的客人，然後一個一個都成了我重要的朋友。
也不知道為什麼，許多找我拍攝的朋友，都與我過份的相似，不需要多說些什麼，我知道他在想什麼？現在需要什麼？而他也知道，我是知道的。
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【攝影雜感】攝影師的唯一工作，感受
感受，也許是攝影師最重要，也是唯一的工作了。
而一切從感受自己內心細微的變化開始，追朔至目前為止的生命，然後以自身生命經驗而組成的觀點，繼續抓取旁人及拍攝對象的感受。
有人覺得這也太辛苦了吧？腦與心從不停止的運轉著。也有人說，得適時的切割，免得充滿了他人的負面感受而無法負荷。其實正好相反，若停止了感受，攝影便失去了意義，而這才是辛苦的源頭。
年輕時，聽著他們訴說感情、夢想以及未來的規劃。年紀稍大些，聽他們聊著愛情上的相遇，工作上的成就或苦楚。
現在，聽到最多的總是時間流逝，青春飛奔得來不及抓取。關於孩子、關於自己的父母、關於生命的轉變…很多的事都已決定，於是決定了現在的自己，無關後不後悔，只能努力往前。
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【攝影雜感】禱告
最近總習慣在拍攝工作的前一晚禱告著。
遇到了一些拍攝工作，它無從計劃起，也無法規劃。他們只是簡單的和我訴說眼前遇到的問題或是目的。雖是輕描淡寫的說著，但我知那極其重要。重要的已不再僅是那些照片，而是那拍攝的過程，希望有些什麼得以發酵，或尋找著了什麼答案。關於愛，以及家。
無從規劃，使得拍攝前我心思很是慌亂，並且，那結果並無法預期，早已超出我的能力範圍。
於是只能在前一晚睡前禱告著，「親愛的阿爸天父，每一次的拍攝，我與他們的相遇全出自你的安排，但這一次已超出我的能力，我希望結果是好的，但我沒有把握，只能靜靜的看它如何發酵。我只能將這一切交在你的手中，由祢主導，由祢規劃安排，我只能靜靜看著，輕輕捕捉。請你帶領我們，讓所有一切的美好呈現在我們眼前。」
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【攝影教學】婚禮攝影,自我風格探索課程 | 婚攝教學
這幾年經常被問到一個問題：「婚攝可以做多久？」
這是許多婚禮攝影師都會自問，也互相詢問的老問題。
尤其婚攝的拍攝，精神壓力不用多說，
體力的消耗我想是各類拍攝題材裡的前幾名了。
現在連拍個兩天，就腰痛到不行…
十年後呢？還能拍嗎？
十年的時間，又能做出什麼成績？！