《遠鄉閃閃》我們帶著暖暖的太陽回家了 | 屈尺國小
屈尺 – 暖暖的太陽
今天屈尺國小孩子們的成果發表,我焦慮了很久,因為不知道他們有準備嗎?成果會如何?
我和孩子們說:「我緊張了好多天,你們知道為什麼嗎?
孩子們回答:「因為擔心,不知道我們表現好不好啊…」
原來,他們都知道啊…
看似躁動的一班孩子,其實有著一顆纖細的心。
最頑皮的男孩
我看見,那位班上最頑皮、最愛講話的小男生,
因為常常失控,被老師安排在講台前很突出的座位。
他站上了台,沈穩又自信;條理分明的訴說照片裡他想分享的故事,
這是他嗎?簡直判若兩人。
我開玩笑和他說:「你愛講話的天份真的在今天發揮的太棒了!」
還記得有次攝影課下課了,他突然走上前一把將我抱住,說:「我會想你們的!」
我有點驚訝,和他說:「你不要那麼誇張!我們下學期還會再來啦!」
這個最讓老師傷透腦筋的小男生,其實有著最溫暖的心。
這餅干沒有人吃,給你
我看見,台上老師說話時,台下還躁動著,
一位孩子將食指擺在嘴唇,示意同學們安靜,
很快的,不到幾秒的時間裡,全都安靜了下來。
因為他們很重視這一天,很重視老師講的話,所以自發性的,口和心都安靜了下來。
發表會結束後,一位剛轉學來的小男生特地走回到我身邊:「這餅干沒有人吃,給你。」
我說:「沒關係,你自己留著吃就好啦…」
在一旁的班導師急著說:「厚!真是不會講話!什麼沒有人吃…」
轉頭和我補充說:「他是特地想拿來送你的啦!」
這時我才懂了他的意思,
小男生是因為喜歡你,想對你說謝謝,所以用這餅干表達他的心情啊…
屈尺國小,這一天表現如常,和其它學校相比,也許並沒有太突出;
但這天心裡暖暖的,我們的關係像是又向彼此走靠近了一步,
孩子感受到了我們的在乎,於是他們也在乎了。
今天是這個冬季裡最暖和的晴天;
因為這群孩子,我們每一位志工老師都帶了一顆暖暖的太陽回家了。
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