【影像日記】佈展 | 遠鄉閃閃

好好基地,放閃吧孩子攝影展,遠鄉閃閃,貢寮和美國小,攝影教學,攝影志工,偏鄉攝影教學,文曄教育基金會

今日佈展完成。

東北角,好好基地,晴空萬里。但也因為炎熱,身體軟趴趴;佩服今日的兩位妹妹,戰力十足,沒有一刻停歇。

我吃了一碗挫冰後,就不想動了。

Read More →

【影像日記】再見 | 遠鄉閃閃 – 和美

遠鄉閃閃,貢寮和美國小,攝影教學,攝影志工,偏鄉攝影教學,文曄教育基金會

要回來找我們玩喔

 

和美,最後一堂課了,無法到校,只能隔著遠端視訊看著他們。無法近距離察覺孩子們內心的變化,但仍感受到他們真的長大了。

孩子們一個接一個上台發表,比起以往,不再那麼羞澀,更加落落大方。像是對自己的作品與認真極其滿意,所以大方的分享。

攝影,想帶給這群孩子的不就是這個嗎?因為喜歡,所以認真;因為認真,便會發光發熱,一閃又一閃。

和美的孩子極其特別;嘴裡總是唱反調,說著不要不要,卻是私底下偷偷的很認真;不擅表達情感,但用他們特有的方式傳達喜歡。

最後一堂課,《和攝影課說再見》;再見,是人生重要的經歷,「好好的說再見」,也是重要,且需要學習的。

也許,再見,使他們長大了;認真,而且從容。

再見,使他們訴說了平時不易展露的情感,訴說了喜歡,也訴說了想念。「喜歡攝影,因為自由自在」、「要回來找我們玩喔」…

和美的孩子,是我們最勞心費神的一群,卻也是我們經常想念的。

 

…….

#現在我們照亮孩子 #未來孩子照亮世界
新學期志工報名中|https://tinyurl.com/ybapeqzc

 

Read More →

【影像日記】好好說再見 | 遠鄉閃閃 – 和美

遠鄉閃閃,貢寮和美國小,攝影教學,攝影志工,偏鄉攝影教學,文曄教育基金會

攝影是…

 

學期又將結束,因為疫情的緣故,這一年的課程總在不斷變動與隨機應變裡度過,下星期能不能上課?課程內容又得應變調整?總在最後一刻才會知道。志工老師們也練就了一身「隨遇而安」的本領,孩子們也是,似乎也早就習慣了這樣不斷的變動。

倒數第二堂課,能夠見面的日子越來越少,我們即將離別,將《和攝影課說再見》作為他們的期末作品,想和他們好好說再見,也想看看他們內心裡小小的思緒。

他們寫著;
「攝影課像『像雞』,因為快門聲音唧唧唧…」
「攝影課像老鷹,有銳利的眼睛」
「快門像是跳跳糖」
「希望雪人、凱莉老師可以回來看我們」
「如果沒有攝影課的話,你們也可以回來這裡玩」
「又高又帥的那個人」(就是在說我)

和美的孩子不擅表達內心情感,卻在這天寫下了思念與感謝,也許,這即是攝影帶給他們的改變;也許,是我們已走進了他們的內心。

 

 

遠鄉閃閃 – 文曄校園攝影計畫
加入志工行列|https://tinyurl.com/ybapeqzc

 

Read More →

【影像日記】遠鄉閃閃 – 深溝的採訪課 | 賴青松

賴青松,遠鄉閃閃,宜蘭深溝國小,攝影志工,偏鄉攝影教學,文曄教育基金會

小宇宙

 

這天深溝國小的攝影課,是讓每一個孩子都化身成為一位攝影採訪記者,而採訪的對象,是影響了深溝農村發展的重要人士—賴青松。

一直記得青松大哥說的那句話:「我有一個小宇宙,可以和很多人分享。」
他確實就是如此,他的小宇宙裡有好多寶藏;是他的願景,是他經歷過的辛苦過程,是他的生活影響了好多人的故事。

孩子們坐在他的對面,拿出了用心準備的採訪稿,「過程中經歷過什麼挫折嗎?為什麼能一直堅持?」、「你的家人支持嗎?」。每一個問題的背後,都看見孩子們用心的準備。

青松大哥認真且嚴肅的將他們當大人對待,將他的想法與經歷的過程一一訴說,台下的大人、小孩都聚精會神,從他的話語裡進入了他的世界,他的小宇宙。

從他的話語裡也讓我們意識到,每一個攝影志工走進了一所又一所的學校,不也就是將每個人的小宇宙都分享了出來,也期待看見每一個孩子都長出了自己的小宇宙,然後再將他們的小宇宙也分享給予別人。就像,賴青松大哥今天將他的小宇宙給予了我們,給予了我們對生活更美好的想像。

攝影最重要的是傾聽,採訪攝影更是如此,傾聽之後傳達,使更多人知道。網路世代快速運轉,顯得躁動與不安,傾聽的能力更顯得重要且珍貴。傾聽必須先安靜自己的心,也才有能力創建出自己的小宇宙,有了自己的小宇宙,才有能力給予分享。

我們期待,在數年之後,看見每一個孩子的小宇宙;有能力給予、分享的小宇宙。

 

…….

如果你也想加入我們志工行列 → https://tinyurl.com/ybapeqzc

 

 

Read More →

【影像日記】攝影裡隱藏的祕密寶藏

遠鄉閃閃,微光盒子,攝影志工,偏鄉攝影教學,文曄教育基金會,攝影教學

那些無形的

最近的三年,莫名其妙的行事曆被各樣大大小小的教學課程給塞滿。未曾中斷的遠鄉閃閃偏鄉攝影教學計劃、去年剛結束的華德高中攝影課、教會的手機微攝影,偶爾中途插進來的講座,像是這陣子瑞濱國小校長的邀請,針對新北市各學校的特教班老師開設的手機攝影課,以及平鎮高中的攝影講座。

《微光盒子》也是其一,雖然是偶爾才去一次的客座講師,但每一次,都感受到他們比之前又進步了好多。攝影沒有標準答案,只要學會了基礎的技術,便能天馬行空發揮每個人的想像與創意,甚至,有些標準答案都是可以被打破的。

看到了微光盒子這群志工們耐心的陪伴,尤其這些孩子並不容易專心,吸引他們的興趣成了很重要的事。攝影的「沒有標準答案」也成了重要的事,讓孩子們從課本的框架裡暫時走出來,得以恣意發揮。

也許,攝影的功用並不只限於目前我們所知道的,照片是有形的,但更多是無形的,例如陪伴、例如自信。

上帝為何帶我走上這條路,我仍不知道;或許,攝影裡藏著更多我們仍不知道的祕密吧!

 

 

 

【影像日記】遠鄉閃閃 – 喜歡別人 | 崙山

遠鄉閃閃,花蓮崙山國小,攝影志工,偏鄉攝影教學,文曄教育基金會

喜歡,是慢慢累積

 

喜歡,是天性,也是能力;喜歡自己需要練習,喜歡別人也是。

本格寫真,源於日本小說的一個名詞,藉由一些限制,讓主題更聚焦,使觀看者有依循的脈絡。

簡單的三項限制:
一,被攝者需佔畫面的三分之一以上。
二,被攝者需凝視鏡頭。
三,拍攝前必須與被攝者有語言或肢體交流。

因為這限制,孩子們得透過相機與人交流,而不是平常那樣偷偷的拍、隨便的拍。因為這限制,攝影是一種尊重、專注與禮貌。

你喜歡誰?請和他說說話,慎重的請他進入觀景窗中央的位置,專注的為他拍下一張照片,送給他,也送給自己。

很慎重的規劃了這堂課,孩子們可以理解多少?並不知道。但至少,有那麼一點點進到他們心底,就夠了。如同喜歡,也是一點點、一點點,慢慢累積而成;成為了好喜歡。

崙山的孩子是開放而熱情,我也期待的想看見他們眼中的喜歡是什麼模樣?

打開了他們的照片,我看見了喜歡。喜歡,是不造作;喜歡,是這樣的自然而然。

我看見了最純真的喜歡。

 

 

遠鄉閃閃 – 文曄校園攝影計畫
加入志工行列|https://tinyurl.com/ybapeqzc

 

Read More →

【影像日記】遠鄉閃閃

遠鄉閃閃,攝影志工,文曄教育基金會,偏鄉攝影教學,獨立攝影師

酸酸甜甜

 

到遠鄉的這些小學校,帶著這群孩子拍照,好多回他們都在草叢間拔了這顆黑黑的小種子,說:「老師給你,這可以吃喔…」。

這是他們喜歡你的表達方式。每個地方、每個學校的小黑種子味道都不太一樣,有些酸酸的,有些帶點甜味,有些比較小,有些稍大一些;就像,每個學校的孩子個性都不太一樣,各有各的滋味,各有各的美好。

那天和一位朋友聊到,每一次的工作都有不同的回報,回報很重要,那代表著自己所做的事有著價值。回報不一定是金錢,有時是成就感,有時是一種滿足。

而志工,並不一定每一次都會得到相對應的回報,有時,甚至是挫折或空虚。但我們都知道,只是無法立即看到,也一起期待看見五年、十年後的他們。原以為志工是無償,便少了責任與壓力,原來,責任與壓力是更大也更重。

但其實,每回看見這群孩子們開心的笑容,心便滿足了。

 

@遠鄉閃閃

 

 

《影像日記》過年,願團圓

家庭寫真,逆光,遠鄉閃閃,生命教育,偏鄉攝影教學

愛與珍惜

 

過年期間,相似的故事不斷在眼前出現。過年,對大部人而言,是幸福、是團圓;但對有些人來說,像是想要卻不可得的奢求。

相似的境遇,都與原生家庭有關,衝突與對立,口無遮攔的言語暴力。思索著,是什麼原因造成了這般景況?也許,我們父母的父母也是這樣對待他們的吧?於是,一代傳承著一代,原生家庭的原生家庭…

不曾真正被愛過,如何給出愛呢?

就保持距離吧,每一個人都有自己需要面對的課題,父母也是;而我們呢,唯一能做的,也只有盡力成為更好的自己,為自己的生命負責。這是唯一能做的,是無奈,也是事實。

看重金錢與世俗成就的父母,將孩子深深傷害了;卻未曾想過,即使有了富足的金錢,卻沒有幸福的家庭關係與健康,那又有什麼用呢?

想起了和美國小那小女孩,興奮的和我介紹她的家,在她家後門說著木窗裡的事物:「這是我姐姐的房間,這是我的房間。」

「可以在家門口幫妳拍張照片嗎?」我說;
在觀景窗裡,我瞧見她露出幸福的笑容;看見她好愛好愛她的家。

Read More →

《遠鄉閃閃》裕宸 – 攝影詩人

遠鄉閃閃,偏鄉攝影教學,攝影志工,貢寮和美國小,攝影像詩

曖昧的什麼也不想說盡

 

我們一直在思索,攝影究竟能為孩子們帶來什麼?也許是自信,也許是對生命的熱情;而在這之前,讓他們明確的知道,自己是多麼的特別吧,每一個人都是如此特別。

每一位志工老師特地花了許多時間,從他們一整年的作品裡,漫漫的搜尋,慢慢的爬梳,專屬於這孩子的獨特是什麼?

當能夠了解自己的與眾不同,挖掘到了天賦才能,便擁有了自信,也開始對生命有了熱情。

每個人都是與眾不同,也不用害怕自己和別人不同 。

和美的孩子很特別,永遠都是一幅漫不經心,不管說什麼,一定和你唱反調;但其實私底下偷偷的很認真,只是不想讓你看到。這個四年級的小男孩,裕宸,尤其是如此。

將裕宸的作品剝繭抽絲之後,驚訝的發覺,他的作品裡充滿了詩意,極簡的構圖,乾淨的元素,構成了一幅幅如詩一般的照片。

有人說,攝影很像詩,像說了什麼,卻曖昧的什麼也不想說盡。

以線條、以色塊、以光影,訴說了一段段美麗的詩句 。

他是裕宸,攝影詩人,貢寮和美國小四年級。

 

…………………………………………………………………..

攝影 | 裕宸
遠鄉閃閃 – 文曄校園攝影計畫
貢寮和美國小

 

Read More →

《影像日記》遠鄉閃閃 – 崙山 | 愛與感謝

遠鄉閃閃,花蓮崙山國小,攝影志工,偏鄉攝影教學

滿了出來的愛

 

車剛駛進校門,就瞧見了孩子們滿心期盼的神情,志工老師才剛下車,一群一群的孩子黏了上來,緊緊的擁抱。去過了這麼多所學校,沒有像他們這樣的,表達著愛,坦白而直接。

你無法給予你所沒有的東西,尤其是愛;被愛夠了,才可能給出愛。想必這所學校,給了他們滿溢出來的愛吧。

以往,我們希望藉由攝影而陪伴,傳遞愛,也給予愛;我們總說,攝影是愛的載體。但來到崙山,卻是身為志工的我們,先感受到滿了出來的愛。

孩子們的歌聲,將這一天的成果發表會做了最美麗的串連;歌聲裡流動著自信與期盼,照片裡,滿是感謝。

從孩子身上我看到的是,這裡的老師費盡了多大的心思,在教育裡頭注入了多少熱情。只要有一個好的老師,便能翻轉孩子的一生。崙山的老師給予了孩子們極深的愛,也教會他們不吝於給出愛,以及感謝。

願,每一個孩子都在愛裡成長。

 

 

遠鄉閃閃 – 文曄校園攝影計畫
加入志工行列|https://tinyurl.com/ybapeqzc

 

Read More →

《影像日記》遠鄉閃閃 | 之一

遠鄉閃閃,攝影志工,偏鄉攝影教學

我一定找一間讓你怎樣都無法拒絕的學校

 

應邀至輔仁大學分享,他給了我一則題目:「為什麼加入這個計劃—遠鄉閃閃?」

想起與他第一次見面的那年,其實也已忘了我們是如何結識的,不斷翻找著硬碟裡那一天的照片,也許能在腦中的記憶庫挖出更多線索。

他正打算接下這個計劃,《遠鄉閃閃,攝影校園深耕計劃》;他說:「你願意一起加入嗎?」。當然,第一時間,我就拒絕了,對於教學,我並沒有太大興趣,也不知該如何著手;但是,當時攝影團隊裡有位學生很喜歡小孩,她應該會有興趣,就帶上她,在那晚的咖啡館見面了。

那晚講了什麼?早已忘了。只記得他用自己拍的照片製作了牌卡,每一張牌卡上頭都有一小段文字,說著不同的話語;抽到了什麼?也已忘了。只記得,我說:「我喜歡這一張照片,好溫暖,我想和你一樣溫暖。」

照片是騙不了人的,沒有溫暖的人拍不出溫暖的照片;那時候,偶爾,我想假裝溫暖,因為人們喜歡溫馨柔和又明亮的照片,但我裝不出來,擠不出一絲溫暖。

Read More →