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我們只要求六分，他們卻做到了九分   原以為在《遠鄉閃閃》孩子們的攝影課程上開始有了倦怠感，孩子們都很優秀，只是自己耍不出新把戲了而有些力不從心。知道還可以更好，卻使不上力，不知道還能夠怎麼做。 而這一切，卻在今天高原國小的成果發表會改變了。 原本，覺得終於來到最後一堂課了，今天結束後就可以好好休息放鬆，這一班孩子本來就很聰明，不需要特別做什麼，即使不算出色，也能夠四平八穩。 兩週前的那

看見，便動身了 – 遠鄉閃閃   那天她前往花蓮偏鄉小學上課，打了通電話回來，說搭火車時旁邊坐了個阿北，和他說了一些話讓她很生氣。阿北看著她電腦裡正準備為孩子們上課的照片，知道她每週都花許多時間陪伴孩子們，不斷的和她說幹嘛要浪費那些時間？妳做這些沒有用，一連串帶著輕蔑攻擊的字眼。 聽她和我說著阿北說的話，一直無法明白這樣的人是什麼心態？單純覺得無聊想找人聊天，卻又很不會聊嗎？

童心    遠鄉閃閃在這週的課程陸續開跑了，這個學期，又有了些不同感受；換了新學校，一切重頭開始，期待，又將和哪位孩子相遇。志工老師們經過一年來的合作，早已有了絕佳默契，以往絞盡腦汁的備課，今日成了吃吃喝喝的歡樂行程。 志工，久了，便成了一群志同道合的好朋友，一起完成了一件又一件好困難的事，也許是因這革命情感將我們越拉越近。在生活裡 ，我們有著各自不同的煩惱，但來到這裡，很神奇的那些煩惱

曖曖內含光   關於遠鄉閃閃，還有好多照片還沒整理，應該是說這一整年的照片都還沒整理，但有好多話想說，只能先隨意拿個幾張過往的照片。 陪伴孩子們一整年，因為「喜歡」而有了許多變化。因為喜歡，變得樂觀開朗了；因為喜歡，勇敢說出了自己的夢想；因為喜歡，認真的完成了一件好難的事情。 我們藉由攝影靠近了孩子，喜歡不一定得是攝影；只是攝影沒有標準答案，沒有分數，於是得以很直接的喜歡。 這份喜歡，感

勇敢   貢寮，若不是因為這群孩子，大概這輩子都不會有機會來到這個地方吧。一個靠海卻又位於像山上的地方；不是山也不是海，但離海很近，也靠山好近。 貢寮的孩子像山也像海，開心時盡情的大笑，難過時毫無隱藏的哭泣；像海那般真情流露，也像山一樣勇敢。 成果發表會，二年級的哲宇上了台，拿著麥克風的手緊張的直發抖，熊熊老師安撫他的情緒，一二三，深呼吸… 他仍然緊張，但勇敢的一字一句清楚介紹了他的作品

玩攝影   孩子拿著志工老師的相機隨手東拍西拍， 我和他說：「你在玩老師的相機喔？」 他大概誤會了我的意思，神情有些緊張的回答我：「我沒有在玩啊！」 我和孩子說：「拍照就是在玩啊，『玩』是很好的事。玩，是因為你很喜歡，所以會很專心很認真，就算遇到困難也不怕，反而很有成就感。」 在一旁的熊熊老師打開了上星期剛拍好的照片，和那孩子說：「你看，就算是有收錢的工作，我也覺得很好玩啊！」

謝謝你們的純真   「你喜歡攝影嗎？」 「喜歡！」，孩子們異口同聲的說著， 「超級愛的！」，一向靦腆的二年級的小男孩竟然跳起來大聲喊著。 貢寮國小，每一回下課後，志工老師們的喉嚨都啞了，也精疲力盡；他們的好動，我們得想盡各種方法吸引他們的注意，即使只是幾分鐘的專注也好。 成果發表的倒數第二週，帶著孩子們寫下對照片的想法，耐心的重整、練習，模擬上台演練。看見不只一個孩子下台後滿是懊惱，覺得

大家庭   昨晚和她聊到了關於意義這件事，這是我倆的一個共同點，哪怕是再小的事，若不知道為何而做，就總是卡卡的，怎麼也提不起勁，不喜歡只為了應付而流於表象的所有事。 來到遠鄉閃閃的第三、四個年頭吧？在今年，感覺到一切都變得不一樣了，看見孩子們漸漸長大，有了些許改變。志工們之間也越來越活洛，彼此學習，一塊成長，有了一條隱形的線，將我們串了起來，像個大家庭一般的存在。 鼻頭國小上課的這天，正