《遠鄉閃閃》等你長大,要回來和我們一起當志工喔… | 崙山國小

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長長的故事

 

明明才遇見這群孩子沒幾回,心裡卻有著許多不捨。也許,是和城市的孩子相比,他們有著更多的童真與單純;也許,是他們未來的人生旅途,有著更多挑戰,也更多的期盼。

在他們畢業典禮的這天,前往花蓮,或許是我們彼此重要的最後一面。

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【影像日記】遠鄉閃閃 – 喜歡別人 | 崙山

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喜歡,是慢慢累積

 

喜歡,是天性,也是能力;喜歡自己需要練習,喜歡別人也是。

本格寫真,源於日本小說的一個名詞,藉由一些限制,讓主題更聚焦,使觀看者有依循的脈絡。

簡單的三項限制:
一,被攝者需佔畫面的三分之一以上。
二,被攝者需凝視鏡頭。
三,拍攝前必須與被攝者有語言或肢體交流。

因為這限制,孩子們得透過相機與人交流,而不是平常那樣偷偷的拍、隨便的拍。因為這限制,攝影是一種尊重、專注與禮貌。

你喜歡誰?請和他說說話,慎重的請他進入觀景窗中央的位置,專注的為他拍下一張照片,送給他,也送給自己。

很慎重的規劃了這堂課,孩子們可以理解多少?並不知道。但至少,有那麼一點點進到他們心底,就夠了。如同喜歡,也是一點點、一點點,慢慢累積而成;成為了好喜歡。

崙山的孩子是開放而熱情,我也期待的想看見他們眼中的喜歡是什麼模樣?

打開了他們的照片,我看見了喜歡。喜歡,是不造作;喜歡,是這樣的自然而然。

我看見了最純真的喜歡。

 

 

遠鄉閃閃 – 文曄校園攝影計畫
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《影像日記》遠鄉閃閃 – 崙山 | 愛與感謝

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滿了出來的愛

 

車剛駛進校門,就瞧見了孩子們滿心期盼的神情,志工老師才剛下車,一群一群的孩子黏了上來,緊緊的擁抱。去過了這麼多所學校,沒有像他們這樣的,表達著愛,坦白而直接。

你無法給予你所沒有的東西,尤其是愛;被愛夠了,才可能給出愛。想必這所學校,給了他們滿溢出來的愛吧。

以往,我們希望藉由攝影而陪伴,傳遞愛,也給予愛;我們總說,攝影是愛的載體。但來到崙山,卻是身為志工的我們,先感受到滿了出來的愛。

孩子們的歌聲,將這一天的成果發表會做了最美麗的串連;歌聲裡流動著自信與期盼,照片裡,滿是感謝。

從孩子身上我看到的是,這裡的老師費盡了多大的心思,在教育裡頭注入了多少熱情。只要有一個好的老師,便能翻轉孩子的一生。崙山的老師給予了孩子們極深的愛,也教會他們不吝於給出愛,以及感謝。

願,每一個孩子都在愛裡成長。

 

 

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